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《市、县(区)长学前教育通识读本》发布暨研讨会在苏州举行

11月19日,由中国学前教育研究会和联合国儿童基金会联合主办、美高梅网投总站和苏州高新区教育局联合承办的《市、县(区)长学前教育通识读本》(以下简称《读本》)发布暨研讨会在苏州高新区举行。联合国儿童基金会驻华办事处、中国学前教育研究会、江苏省教育厅、美高梅网投总站、相关学前教育组织和省内外地市、县(区)人民政府及教育行政部门等相关负责人参加活动。江苏省教育厅二级巡视员林伟、我校副校长张序余出席活动。苏州高新区党工委委员、宣传部部长朱奚红致欢迎词。

《读本》由中国学前教育研究会理事长、我校虞永平教授主持编写。他指出,编写《读本》的主要目的是向市、区(县)人民政府主要负责人传递学前教育的基本观念、基本规律、基本政策、基本制度和基本事实,引导学前的科学发展,为政府科学决策提供学术支撑。虞永平教授还先容了编写《读本》的过程以及读本的主要内容。他强调,学前教育关系着儿童个体的终身发展,是重要的民生工程,关系到社会的安全和稳定,关系到国家和民族的未来,专家们将把更好地为儿童服务、为家长服务以及为政府决策服务作为自己不断努力的方向。

苏州市副市长曹后灵先容了当前苏州市坚持发展公益普惠的学前教育、坚持以人民为中心的发展理念,以及学前教育发展取得的可喜成就。他指出,《读本》可读性强、内容丰富,发布非常及时。认真阅读《读本》,能够让地方政府领导更懂教育的规律,更科学地领导学前教育发展,能够让地方学前教育事业健康、持续地发展。

联合国儿童基金会驻华办事处教育处处长潘思纳在发言中指出,儿童早期是至关重要的机会之窗,全球证据已证明了早期教育对儿童个体短期和后继发展的重要性。对此阶段的投入有助于确保所有儿童获得平等的发展机会,减少不平等现象,并最终打破贫困的代际传递。联合国儿童基金会一直致力于支撑儿童权利的获得,并与教育部、中国学前教育研究会及其他合作伙伴紧密合作,探索制定有效的干预模式,以改善学前教育的服务和质量。潘思纳指出,《读本》的发布提供了总结成就、探讨方案、应对挑战的良好机会,希翼所有关心学前教育的人士不懈努力,确保所有中国儿童都能够平等地获得高质量的学前教育。

浙江省宁波市海曙区政府副区长王懿栋、山东省济南市章丘区副区长王玉洁、山东省临沂市河东区副区长褚冰、山东省临沂市临沭县副县长于丽华、山东省日照市莒县副县长纪淑霞、江苏省南京市建邺区副区长夏晓燕、江苏省无锡市梁溪区副区长夏琰、江苏省苏州市吴江区副区长汤卫明、江苏省镇江市人民政府教育督导室副主任赵建军就所在区域内学前教育规划和布局、普惠性学前教育资源的供给、学前教育财政投入力度的保障、幼儿园教师编制配备和待遇保障、办学行为的规范、小区配套幼儿园的综合治理、幼儿园质量提升等方面总结了经验,重申了学前教育事业发展中儿童利益最大化的价值立场,分享了未来的工作思路,大家认为《读本》的发布非常及时、意义重要,并表示要学习和借鉴《读本》的理念和思路,引导地方学前教育的改革和发展。

江苏省教育厅二级巡视员林伟作了总结讲话。他指出,江苏省坚持公益普惠基本原则,推动学前教育事业稳步发展。江苏省学前教育的发展将在以下方面继续努力:第一,健全政府主导的管理体制机制,明确建立“省市统筹、以县为主、县乡共建”的管理体制,为有效解决土地规划与建设、师资配置与保障、经费投入与监管等核心问题创造条件;第二,健全普惠健康的学前教育公共服务体系;第三,加强幼儿园规划建设,建立住宅区配套幼儿园规划、建设、移交与使用的全过程管理机制;其四,从创新用人机制、提高师资素质、注重保教管理等三方面持续提升保教质量。他认为,《读本》能够为地方政府领导准确理解学前教育,做到依法管理、科学决策、有效领导提供专业支撑。他希翼更多的领导能够认真学习《读本》,深入把握《读本》的精神并将其落到实处,促进地区学前教育事业稳步、健康、持续发展。

会上,相关领导还向各地与会代表赠送了《读本》。

  • 更新时间

    2019年11月21日 09:10

  • 阅读量

  • 供稿

    教科院

  • 文字

    教科院

  • 编审

    陈权 张大华 陈祝峰

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    陈权 张大华 陈祝峰

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